从数的正负值区分：正数，负数，零。
从数的整合程度区分：整数，零，分数（小数也包括在内）。
从数的可计算程度区分：有理数，无理数。
以上即是当前我国六年制（包括五年制）小学教育大纲中要求学生掌握的数字常识。
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从数的正负值区分：正数，负数，零。
从数的整合程度区分：整数，零，分数（小数也包括在内）。
从数的可计算程度区分：有理数，无理数。
以上即是当前我国六年制（包括五年制）小学教育大纲中要求学生掌握的数字常识。